Onze visie op leren

Wij zijn ervan overtuigd dat mensen enkel tot duurzame gedragsverandering overgaan, wanneer zij hun overtuigingen rond het huidige en gewenste gedrag grondig onderzoeken. Pas wanneer deze overtuigingen in lijn worden gebracht met hun eigen waarden en doelen, kan blijvende verandering plaatsvinden.

Daarom besteden wij tijdens opleidingen niet alleen aandacht aan het aanleren van vaardigheden en competenties, maar ook aan het verankeren van overtuigingen die deelnemers helpen om deze vaardigheden effectief in te zetten.

Onze aanpak

• Inspelen op groepsbehoeften: Met meer dan 15 jaar praktijkervaring in groepsbegeleiding en leerprocessen, bieden we flexibele en praktijkgerichte trainingen gebaseerd op onze ervaringen als leidinggevende.
• Ontwikkeling in partnership: Tijdens de voorbereidende fase stemmen we inhoud en aanpak af op de noden en het startpunt van de deelnemers. We bouwen samen met de opdrachtgever een evenwichtig en relevant scenario.
• Relevantie en bruikbaarheid: Onze opleidingen maken gebruik van courante en vernieuwende modellen. Deze vormen slechts een kader om toe te passen op concrete cases. Deelnemers krijgen een actieplan waarmee ze direct aan de slag kunnen.
• Werken vanuit sterktes: Door deelnemers bewust te maken van hun eigen sterktes, helpen we hen efficiënter en zelfverzekerder te worden.
• Autonomie en zelfsturing: Wij nodigen deelnemers uit verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen keuzes en reacties. Dit stimuleert zelfsturing en eigenaarschap.
• Doelgerichtheid: Samen met de opdrachtgever en deelnemers definiëren we duidelijke leerdoelstellingen die doorheen het traject centraal staan.
• Leren van elkaar: Trainingen zijn gericht op het delen van ervaringen, uitwisselen van “best practices” en verankering van geleerde vaardigheden door samenwerking en onderlinge feedback.
• Waarderend werken: Wij geloven in het laten groeien van individuen door bewustwording van hun sterktes, wat leidt tot excellentie en effectiviteit.

Deze aanpak is gebaseerd op het werk van Malcolm Knowles, die uitgebreid onderzoek deed naar hoe volwassenen leren.

Onze expertise

• Management
• Leiderschap
• HR Business Partnering
• Individuele leertrajecten