Kanteling
Kanteling, vorming en coaching richt zich tot alle personeelsleden binnen het onderwijs en de verzorgende sector met thema's als zelfzorg, stressbeheer, communicatie, opvoedings- en onderwijsstijlen, ontspannen lesgeven en werken, conflicthantering, coaching, klasmanagment en teamwerk.
In individuele coaching begeleidde Kanteling tot nu toe leerkrachten, werknemers uit het bedrijfsleven, directieleden uit het onderwijs, hogeschoolstudenten en zorgverleners. De specifieke stijl en aanpak zorgen ervoor dat u buitengaat met concrete tools en ideeën, hernieuwde energie en goesting om stappen te zetten. Kanteling zorgt voor een kantelmoment in uw manier van denken én doen!
Ervaring van Wen
Werken met groepen is altijd de rode draad geweest, van leiding in verschillende jeugdbewegingen, over de studies van sociaal-cultureel werker tot jobs als jeugdwerker, animator in een RVT, stafmedewerker op een jeugddienst, teamcoördinator binnen het Tweedekansonderwijs, leerkracht secundair onderwijs en praktijklector sociaal werk. Sinds 7 jaar ben ik zelfstandig vormingswerker binnen het onderwijs en de zorgsector.
De opleidingen die ik volgde liggen ook allemaal in dezelfde lijn: sociaal-cultureel werk, vergelijkende cultuurwetenschappen, ‘Groepen in organisaties’ bij de Interactie-Academie, de opleiding Inspirerend Coachen bij Jef Clement (gecertifiëerd coach) en Talentgericht coachenBij Maaike Verstraete en Els Pronk (samen met Leen).
Hoe langer hoe meer vertrouw ik op wat ik meebreng in mijn rugzak aan ervaringen en theorieën en laat ik het proces in de groep zijn werk doen. Steeds merk ik een dynamiek, een enthousiasme waardoor mensen in beweging komen, tot actie overgaan. Mensen zijn geïnspireerd om te doen wat voor hen juist is en nemen concrete tools en inzichten mee naar hun huis of werk.
Ik ben facilitator, inspirator, sfeerbrenger en groepswerker in hart en ziel. Ik herkader problemen of moeilijke situaties. Mijn enthousiasme vindt aansluiting bij dat van jou en dan is er een kanteling in denken en doen mogelijk.