De School Data Analysis (SDA) is een diagnostische tool die bedoeld is om uitgebreide en diepgaande discussies tussen personeelsleden over schoolgegevens mogelijk te maken. Dit gegevensverzamelings- en analyseproces moet de identificatie van lacunes in de prestaties omvatten, evenals reflecties over mogelijke oorzaken voor deze hiaten.

Gegevensanalyse kan een momentopname opleveren van wat studenten weten, wat ze zouden moeten weten en wat er kan worden gedaan om aan hun academische behoeften te voldoen. Deze ondersteuning voor gegevensgebruik omvat het helpen van leraren bij het gebruik van beoordelingsresultaten en werkvoorbeelden van studenten om leerproblemen en academische behoeften te identificeren en aan te pakken.